Ich starte nicht mit „wir brauchen einen Workshop“ oder „wir müssen Content machen“, sondern mit Ziel und Engpass. Daraus leite ich den Hebel ab und wähle erst dann das passende Format. Eine Station steht erst, wenn sie im echten Kontext verständlich ist und ein Team damit weiterarbeiten kann.

Verstehen entsteht nicht als „Aha“, sondern als Orientierung: Was ist hier los, warum betrifft mich das, was ist der nächste machbare Schritt? Gute Creative Education verschiebt Perspektiven, macht Reibung sichtbar und schafft Handlungsfähigkeit – ohne moralischen Druck.

Diese Route passt, wenn Aufklärung abstrakt bleibt, wenn Relevanz nicht spürbar wird oder wenn Menschen zwar informiert sind, aber in Bildungs- oder Beteiligungsprozessen nichts in Bewegung kommt.

Stationen sind konkrete Programme, Formate oder Interventionen, die an einem Engpass ansetzen. Jede Station ist anders, weil Kontext, Zielgruppe und gewünschte Wirkung anders sind – und genau deshalb funktionieren sie.